A historical rescue of PROEJA from IF Sudeste MG:

echoes brought by the documents

Authors

  • Nara Soares Costa Federal Institute of Education, Science and Technology Southeast of Minas Gerais, Rio Pomba campus
  • Beatriz Gonçalves Brasileiro Federal Institute of Education, Science and Technology Southeast of Minas Gerais, Campus Muriaé
  • Paula Reis de Miranda Federal Institute of Education, Science and Technology Southeast of Minas Gerais, Rio Pomba Campus

DOI:

https://doi.org/10.29148/labor.v1i24.60212

Keywords:

Youth and Adult Education, Technician in Community Health Agent, Document Analysis, Profile

Abstract

This article aims to carry out a historical rescue of the National Program for the Integration of Professional Education with Basic Education in the Youth and Adult Education Modality at the Federal Institute of Southeast Minas Gerais, Rio Pomba campus through a critical analysis of the echoes brought by documents of the technical course in Community Health Agent - PROEJA, integrated with High School, which was in force on this campus from 2008 to 2013. For this, the methodology of this study was of a qualitative approach, with an exploratory character using documentary research as an instrument of analyze. The results found point out that the profile of the students is formed mainly by women, aged up to 30 years, from Rio Pomba and from small towns around them. The course curriculum points out tensions in relation to integration and meeting the needs of the public in this modality. As for institutional management, the PROEJA course offer resistance at the institution is still echoed, even with the legal obligations brought by the documents.

Author Biographies

Nara Soares Costa, Federal Institute of Education, Science and Technology Southeast of Minas Gerais, Rio Pomba campus

Graduated in Law from Universidade Presidente Antônio Carlos (2007) and Specialization in Administrative Law (2012). Master's student in Professional and Technological Education by the Federal Institute of Southeast Minas Gerais-Campus Rio Pomba. She is currently a public servant at the Federal Institute of Education, Science and Technology of the Southeast of Minas Gerais - Campus Rio Pomba.

Beatriz Gonçalves Brasileiro, Federal Institute of Education, Science and Technology Southeast of Minas Gerais, Campus Muriaé

Graduated in Agronomy from the Federal University of Viçosa (1984), master's in Phytotechnics (Vegetable Production) from the Federal University of Viçosa (1988) and doctorate in Phytotechnics (Vegetable Production) from the Federal University of Viçosa (2010). He is currently a professor at the Federal Institute of Southeast Minas Gerais. Professor of the Integrated Technical Course in Agroecology and the Master Course in Professional and Technological Education (ProfEPT). He has experience in the field of Agronomy, with an emphasis on Plant Production, working mainly on the following themes: seeds, medicinal plants, agroecology and professional and technological education.

Paula Reis de Miranda, Federal Institute of Education, Science and Technology Southeast of Minas Gerais, Rio Pomba Campus

Graduated in Mathematics Degree from Universidade Presidente Antônio Carlos (2002), specialization in Mathematics and Statistics from Universidade Federal de Lavras - UFLA (2004) and master's degree in Science and Mathematics Teaching at PUC-MG (2010) and doctorate from Faculdade de Education at UFMG (2015). She is currently a professor at the IF Southeast of Minas Gerais - Rio Pomba Campus and coordinator of the Specialization in Teaching Mathematics and Physics. Acts as a professor at ProfEPT. Has experience in Mathematics Education, with emphasis on Fundamentals of Mathematics and Education of Youth and Adults.

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Published

2020-10-19

How to Cite

SOARES COSTA, Nara; GONÇALVES BRASILEIRO, Beatriz; REIS DE MIRANDA, Paula. A historical rescue of PROEJA from IF Sudeste MG: : echoes brought by the documents. Revista Labor, [S. l.], v. 1, n. 24, p. 369–390, 2020. DOI: 10.29148/labor.v1i24.60212. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/60212. Acesso em: 18 may. 2024.

Issue

Vol. 1 No. 24 (2020): Labor

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