Aplicação de álbum seriado para promoção da autoeficácia materna em amamentar

Anne Fayma Lopes Chaves; Glayciane Pinheiro de Lima; Gleicia Martins de Melo; Rebeca Silveira Rocha; Hérica Cristina Alves de Vasconcelos; Mônica Oliveira Batista Oriá

Autores/as

Anne Fayma Lopes Chaves Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, CE, Brasil.
Glayciane Pinheiro de Lima Enfermeira. Quixadá, CE, Brasil.
Gleicia Martins de Melo Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, CE, Brasil.
Rebeca Silveira Rocha Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, CE, Brasil.
Hérica Cristina Alves de Vasconcelos Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, CE, Brasil.
Mônica Oliveira Batista Oriá Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, CE, Brasil.

Palabras clave:

Aleitamento Materno, Autoeficácia, Educação em Saúde.

Resumen

Objetivo: avaliar os efeitos do uso do álbum seriado como intervenção educativa na melhoria da autoeficácia materna na amamentação. Métodos: estudo quase experimental com 41 puérperas: Grupo Intervenção (n=20) e Grupo Controle (n=21) de uma maternidade pública. A intervenção consistiu na aplicação do álbum seriado “Eu posso amamentar o meu filho” no pós-parto imediato e contato telefônico após 15 dias. Para ambos os grupos, foi aplicada a Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form no momento inicial e após 30 dias. Resultados: antes da intervenção, no grupo intervenção havia 75% com elevada autoeficácia e no grupo controle 71% das mães tinham alta autoeficácia. Constatou-se que, após intervenção educativa, todas as puérperas do grupo intervenção apresentaram autoeficácia elevada, enquanto que o percentual se manteve semelhante ao início no grupo controle (76%). Conclusão: o álbum seriado teve efeito positivo na elevação da autoeficácia das mães em amamentar.