Consideraciones Sobre la Historia de la Noción de Signo Lingüístico:

las contribuciones de Saussure, Vygotski y Voloshinov

Autores/as

  • Odair Vieira da Silva Universidade Estadual Paulista, Unesp, FFC, Marília/SP
  • Gilson de Sousa Oliveira Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Enéas de Araújo Arrais Neto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE)

DOI:

https://doi.org/10.29148/labor.v2i01.71021

Palabras clave:

Historia. Lenguaje. Signo lingüístico.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo contribuir a la comprensión de la historia de la noción de signo lingüístico en el contexto de la lingüística moderna, con énfasis en las producciones científicas del lingüista suizo Ferdinand de Saussure y los teóricos rusos Lev Semionovich Vygotski y Valentin Nikolaevich Voloshinov. Para ello, se analizarán aspectos biográficos, así como la producción académica de estos autores, además de las articulaciones teóricas en torno a la noción de signo lingüístico que se han convertido en un referente para los estudios centrados en las ciencias del lenguaje. Al final, se presentarán algunas aproximaciones epistemológicas a las obras de Saussure, Vygotski y Voloshinov, sobre el lenguaje humano y la noción de signo lingüístico.

 

 

Biografía del autor/a

Odair Vieira da Silva, Universidade Estadual Paulista, Unesp, FFC, Marília/SP

Estudiante de Doctorado y Máster en Educación por el Programa de Postgrado en Educación de la Universidade Estadual Paulista (UNESP), Facultad de Filosofía y Ciencias (FFC), Campus de Marília / SP; Licenciado en Geografía por la Universidade Estadual Paulista (UNESP), Facultad de Ciencia y Tecnología (FCT), Campus de Presidente Prudente / SP; Especialista en Ciencias Humanas de la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp); Especialista en Gestión Curricular por la Universidad de São Paulo (USP); Docente y gerente de Educación Básica y Educación Superior; Coordinador del curso de Pedagogía en la Facultad de Educación Superior y Formación Integral (FAEF), campus de Garça / SP. Correo electrónico: odairvieira@prof.educacao.sp.gov.br

Gilson de Sousa Oliveira, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Doctorado y Máster en Educación por el Programa de Postgrado y Educación de la Universidad Federal de Ceará (UFC); MBA en Gestión Estratégica de la Educación Superior por la Facultad de Vale do Jaguaribe (FVJ); licenciado en Pedagogía por la Universidad Federal de Ceará. (UFC), Profesor con amplia experiencia en Educación Básica y Educación Superior, actuando, de manera especial, con la formación inicial y continua de profesores de Educación Básica, Profesor Suplente del Instituto Federal. de Educación, Ciencia y Tecnología (2018-2020). Investigador de LABOR-LAB para estudios laborales y titulación profesional en UFC. Ponente/Conferencista y productor de materiales educativos. Correo electrónico: gilsongili@yahoo.com.br

Enéas de Araújo Arrais Neto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE)

Arquitecto; Magíster en Sociología; doctor en educación; postdoctorado en Filosofía del Arte; Postdoctorado en Educación Integral; profesor de PPGE / UFC; Profesor del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología (IFCE); Coordinador LABOR-LAB de estudios laborales y titulación profesional en UFC. Correo electrónico: eneas.neto@ifce.edu.br

 

 

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Publicado

2021-06-29

Cómo citar

SILVA, Odair Vieira da; OLIVEIRA, Gilson de Sousa; ARRAIS NETO, Enéas de Araújo. Consideraciones Sobre la Historia de la Noción de Signo Lingüístico: : las contribuciones de Saussure, Vygotski y Voloshinov. Revista Labor, [S. l.], v. 2, n. 25, p. 08–31, 2021. DOI: 10.29148/labor.v2i01.71021. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/labor/article/view/71021. Acesso em: 18 may. 2024.

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